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学语文 2013年第02期杂志 文档列表

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语文,只是一门课程——《全日制义务教育语文课程标准》新旧版本比较研究第4-6页

关键词: 版本比较；  2001年版；  实验稿；  课标；  简称；  

高中语文探究性课堂教学模式研究第6-9页

关键词: 语文课堂教学；  高中语文；  教学模式研究；  探究性；  课堂教学模式；  新课程改革；  不良风气；  课程理念；  

浅谈小说文本的教考对接第10-11页

关键词: 小说文本；  个人与社会；  对接；  人与自然关系；  实际教学；  文学作品；  精神生活；  

浅谈小说教学的基本原则与方法第12-14页

关键词: 小说教学；  原则与方法；  语文素养；  文体教学；  学生；  师生；  

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《短歌行》教学设计第15-17页

关键词: 教学设计；  教学目标；  创作背景；  艺术手法；  诗歌；  学习；  背诵；  

《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计第17-19页

关键词: 新闻作品；  教学设计；  奥斯维辛；  引导学生；  欣赏能力；  学情分析；  报告文学；  单元学习；  

说课的形式与技巧摭谈——以沪教版高二课文《草莓》为例第20-21页

关键词: 说课；  沪教版；  课文；  高二；  技巧；  教学过程；  说教材；  

经典美文的阅读教学指要第22-23页

关键词: 阅读教学；  美文；  高中语文教学；  文化素质培养；  中学生；  教学实践；  过程特点；  文学作品；  

精思细构 写非常之景——《滕王阁序》写景管窥第24-25页

关键词: 写景；  审美意境；  诗情画意；  描写；  诗人；  景物；  高低；  

走近自然 享受感动——综合性学习《感受自然》教学启示第25-26页

关键词: 综合性学习；  教学启示；  自然；  感受；  享受；  耐人寻味；  学科教学；  实践活动；  

实用文《蜡烛》文本解读及教学设计第27-28页

关键词: 文本解读；  教学设计；  用文；  实践能力培养；  语文实践能力；  中学语文教材；  

语文教学与人格气质的培养第29-29页

关键词: 人格气质；  语文教学；  培养；  语文教育教学；  现实生活；  德国人；  英国人；  法国人；  

“慢”出高效——浅谈语文学科的有效学习第30-31页

关键词: 有效学习；  语文学科；  相互依存；  

学生与文本对话的引导策略第33-34页

关键词: 文本对话；  学生；  引导策略；  文本知识；  阅读教学；  生活情境；  教师；  

基于诗文模糊性的教学策略第35-36页

关键词: 教学策略；  诗文；  模糊性；  文学鉴赏能力；  客观世界；  主观情感；  情景交融；  审美能力；