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学语文 2016年第06期杂志 文档列表

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正确处理语文课堂中的几对矛盾第4-5页

关键词: 语文课堂；  矛盾；  冲突；  

文本可以“旧” 阅读务必“新”第6-9页

关键词: 小说教学；  经典文本；  现代性；  

《项链》教学实录（节选）第10-12页

关键词: 教学实录；  节选；  语文课程；  基础教育；  教育任务；  言语能力；  听说读写；  

小说的情节“教什么”与“怎么教”——兼评方莹莹老师的《项链》课堂教学第12-14页

关键词: 小说教学；  情节；  概念性知识；  

巧设问题 激活思维第15-17页

关键词: 问题设计；  变体式；  搭梯式；  想象式；  比较式；  

思维导图在初中语文教学中的应用第18-19页

关键词: 思维导图；  阅读教学；  写作指导；  学习规划；  

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《五柳先生传》教学设计第20-22页

关键词: 五柳先生传；  田园诗派；  性格特征；  荣利；  思想性格；  田园诗人；  文中；  深层内涵；  三百篇；  柴桑；  

《琵琶行（并序）》说课稿第23-23页

关键词: 诗人白居易；  叙事长诗；  古代音乐；  高中语文；  高一学生；  吊白居易；  艺术技巧；  说课；  人教版；  西舫；  

《扬州慢》课堂实录第24-26页

关键词: 扬州慢；  黍离之悲；  扬州城；  课堂实录；  荠麦；  课时安排；  二十四桥；  讨论法；  徐凝；  词境；  

《书愤》教案第27-28页

关键词: 书愤；  以意逆志；  诗歌鉴赏；  课时安排；  送韩侍御之广德；  知识目标；  军书；  古代诗文；  面寒；  情感目标；  

选修课文《有无相生》说课稿第29-30页

关键词: 有无相生；  人生问题；  教材分析；  选修教材；  高中语文；  说课；  对立项；  老子思想；  我将；  跨者不行；  

经典文本微观解读三题第31-33页

关键词: 经典阅读；  微视角；  微思辨；  微切入；  

“翻转课堂”对“先学后教”的语文教学模式的突破第34-35页

关键词: 新理念；  语文教学；  瓶颈；  突破；  

《背影》：感人的力量来自父子间的忏悔第36-36页

关键词: 感人；  忏悔；  

以“读”为法,感悟体验——以《陋室铭》的教学为例第37-37页

关键词: 文言文教学；  读；  情感体悟；