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学语文杂志

学语文杂志省级期刊

主管单位:安徽师范大学  主办单位:安徽师范大学文学院

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学语文 2014年第02期杂志 文档列表

学语文杂志专论平台
书法欣赏与文本细读第4-6页
关键词: 文本细读;  书法欣赏;  文本意义;  文本阅读;  文化背景;  生命体验;  审美情趣;  作者;  
2013版教材阅读部分新变化及高效处理策略第7-8页
关键词: 初中语文教材;  阅读部分;  拨乱反正;  一线教师;  新课标;  人教社;  导向性;  七年级;  
论高效语文课堂中良好师生关系的构建第9-10页
关键词: 师生关系;  语文课堂;  教育教学过程;  人际关系;  社会关系;  教育目标;  交流活动;  关系体系;  
语文教材中性别偏向的影响第10-11页
关键词: 性别差异;  语文教材;  发展中国家;  行为差异;  生活经历;  发达国家;  职业选择;  男性;  
古诗词教学中前置性学习与课堂教学有效对接的策略第12-12页
关键词: 古诗词教学;  学习;  前置;  课堂教学;  对接;  价值体现;  课文;  生字;  
古诗文教学五步谈第13-13页
关键词: 古诗文教学;  写作背景;  文学作品;  性格特征;  水调歌头;  作者;  学习;  苏轼;  
学语文杂志备课网页
《廉颇蔺相如列传》的伏笔与照应第14-16页
关键词: 照应;  伏笔;  人物传记;  语文课本;  司马迁;  文章;  高中;  
选修教材文言文怎么教——从《祭十二郎文》说开去第16-17页
关键词: 选修教材;  文言文;  学生个性化;  自主性学习;  高中语文;  语文素养;  阅读能力;  
以李清照词作教学为例探析宋词教学思路第18-18页
关键词: 教学思路;  宋词;  李清照;  中学语文教材;  语文阅读教学;  词作;  文学鉴赏能力;  读者主体;  
教出不一样的科普文——漫谈高中语文必修三科普文单元教学第19-20页
关键词: 科普文章;  单元教学;  高中语文;  语文教学艺术;  科学知识;  阅读方法;  科学素养;  思想理念;  
向语文教材学习写作方法——以人教版七(上)语文为例第20-22页
关键词: 语文教材;  人教版;  写作方法;  学习;  教学实践;  教学设计;  
隔阂与消除隔阂——阅读教学中学生与教材之间的脱节现象及其克服第23-24页
关键词: 语文阅读教学;  脱节现象;  中学生;  教材;  隔阂;  情感熏陶;  疏离感;  作品;  
基于评点的高中语文阅读教学初探第25-26页
关键词: 语文阅读教学;  高中生;  独立阅读能力;  评点;  引导学生;  阅读兴趣;  阅读感受;  思想感情;  
让教师从教书匠变成研究者第27-27页
关键词: 研究者;  教书匠;  教师;  教学风格;  课题研究;  真善美;  学生;  
动态生成性语文课堂教学的思考第28-29页
关键词: 语文课堂教学;  动态生成性;  以学生为中心;  预设与生成;  新课程背景;  矛盾统一体;  生成性教学;  新课程改革;